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经验要求

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博士

薪资要求

10k-15k

工作性质

全职

职称要求

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招聘人数

若干

更新时间

2023-01-31

职位描述

应聘须知:应聘者将个人简历、安徽理工大学求职信息登记表(安徽理工大学人事处网站“下载中心”中下载)投递至szk@aust.edu.cn。
博士,≤35岁,医学相关专业(本科或硕士阶段为相关专业)。
博士,≤35岁,药学(本科或硕士阶段为相关专业)。
1、国内外优秀青年人才
第一层次:读博期间,以第一作者在SCI源刊上发表3篇或EI源刊上发表5篇或获发明专利授权3项或SSCI源刊上发表3篇及以上期刊论文的优秀博士。
第二层次:读博期间,以第一作者在SCI源刊上发表2篇或EI源刊上发表4篇或获发明专利授权2项或SSCI源刊上发表2篇及以上期刊论文的优秀博士。
第三层次:其他符合学校教学科研需要的博士。
国内优秀青年人才 科研启动费(万元)自然科学类6万 工资收入(万元/年)≥12万
全职博士后 工资收入(万元/年)≥18万
2 学校待遇
2.1除享受安家费外,还可购买校内家属区全产权住房一套,学校按照住宅均价提供对应比例的购房首付,首付面积外的部分,按建筑成本价购买(约4500元/平方米)。
2.2享受地方政府发放的新进人才生活补贴;进校满3年后可入选“青年人才托举工程”培养,资助期3年,按3万元/年享受人才津贴,并资助其赴国(境)外访学1年。
2.3医学博士进校后,除了在学校承担教学、科研任务外,还可到附属医院从事临床医技服务。
2.4优秀青年人才配偶安置。配偶有全日制硕士研究生学历的,采取“人事代理”的方式安排工作;特别优秀的,其配偶虽未达到规定学历,可采取“合约”聘用的方式安排工作。
2.5特需人才待遇,一人一议。
3 学院待遇
3.1 办公条件:配备人才工作室1间,办公用品添置费6000元。
3.2 科研配套:按人才层次配套科研经费分别为3万元、2万元、1万元,用于科学研究、论文发表、学术会议、试剂耗材等。
3.3 科研平台:医学前沿实验中心对引进人才全面开放,包括分子生物学实验(分子克隆类仪器、微量核酸检测仪、Real Time PCR、Eppendorf大容量低温离心机等)、细胞学实验(细胞房、流式细胞分析仪、-80℃及-130℃超低温冰箱、倒置荧光显微镜、正置荧光显微镜、活细胞工作站、冰冻切片机、石蜡切片机等)及动物实验平台(小动物活体成像仪、洁净级动物房、SPF级动物房等);学校检测中心全面开放,包括SEM、HPLC、原子吸收光谱仪等相关仪器。

单位介绍

安徽理工大学是中央与地方共建、安徽省重点建设的特色高水平大学。
学校建于1945年,位于安徽省淮南市,距离省会合肥和新桥机场不足80公里,京福(沪)高铁和商杭高铁在此经停,交通十分便利。
学校有专任教师1200多人,具有高级专业技术职称人员600余人。其中中国工程院院士1名, 国家“千人计划” 1名,“百千万人才工程”国家级人选2名,教育部新世纪优秀人才支持计划6名。
学校有6个一级学科博士点、28个二级学科博士点、6个博士后科研流动站、21个一级学科硕士点、108个二级学科硕士点,本科专业76个。形成了以工为主,工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的学科体系。
安徽理工大学医学院始

安徽理工大学是中央与地方共建、安徽省重点建设的特色高水平大学。
学校建于1945年,位于安徽省淮南市,距离省会合肥和新桥机场不足80公里,京福(沪)高铁和商杭高铁在此经停,交通十分便利。
学校有专任教师1200多人,具有高级专业技术职称人员600余人。其中中国工程院院士1名, 国家“千人计划” 1名,“百千万人才工程”国家级人选2名,教育部新世纪优秀人才支持计划6名。
学校有6个一级学科博士点、28个二级学科博士点、6个博士后科研流动站、21个一级学科硕士点、108个二级学科硕士点,本科专业76个。形成了以工为主,工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的学科体系。
安徽理工大学医学院始建于1985年,是安徽省第一批次录取的本科医学院校之一。学院是省级卓越医师培养计划实施单位和省级临床医学专业综合改革试点单位。
学院下设临床医学系、护理学系、医学检验技术系、预防医学系和药学系。有职业健康安全博士点和临床医学(包含18个二级学科)、基础医学(包含5个二级学科)一级学科硕士点。有医学前沿实验中心、细胞与分子医学协同创新中心、组织工程与干细胞中心等公共创新研究平台。有附属医院5个、教学实习医院14个。
医学院现有在校本科生2051名,硕博士研究生103人,有专任教师76人,其中特聘教授1人,教授17人,副教授25人。为了提高人才培养质量,学院还从附属医院和教学实习医院聘请副主任医师及以上职称人员360余人担任兼职教师。

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安徽省淮南市谢家集区泰丰大街168号

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教师

教师也被称为园丁,是指从事教育工作的人员,具有传道、受业、解惑的崇高使命。教师在教育过程中起主导作用,是学生们身心发展过程中的教育这、引领者和组织者,关系到国家的兴衰。